Учимся играя.

Главный принцип дошкольного процесса обучения - это не забывать, что ведущая деятельность детей этого возраста - ИГРА. И мне очень приятно, что педагоги "Живулечки" неукоснительно придерживаются этого принципа. Ведь если ребенок с радостью идет на занятие ПОИГРАТЬ, то и результат будет положительным и эффективным.

А как же по-другому ребёнка научишь? не скажешь ведь сиди и учи, это не тот этап развития. Тут надо помощь, ежиков, зайчиков и т д.

Абсолютно согласна. Дошкольное образование построено на игровом процессе. Ведь для того чтобы увлечь ребенка, его нужно заинтересовать. А что может быть интересней для детей, чем игры?

Для того, что бы научить чему-нибудь ребенка дошкольного возраста, необходимо приложить не мало усилий. Ведь детям совсем не хочется делать, то что им говорят. Вот и приходится родителям/воспитателям под видом игры учить ребенка. Сколько яблок у зайчика в лапках?

У нас в садике, у младшего сына все занятия проводятся в игровой части, на игровом коврике. Я считаю это правильным, детки от 2 до 3 лет, они не будут сидеть за столами и партами. Все в форме игры.

Игровой процесс в дошкольном образовании - это правильно и абсолютно нормально. Но на своей практике я сталкивалась с частными школами, где игровой процесс затянут до третьего класса. Дети могут в любое время урока встать и отправиться играть на игровом коврике. Вот это уже черезчур, как мне кажется!

Я полностью согласна, играя с дочкой в «магазин», мы научились считать, выучили цвета и формы предметов, ознакомились с мерою веса. Сейчас она если что-нибудь просит купить, то уже уточняет количество.

Да, с помощью игры ребенок познает мир, учится общению с людьми, и т.д. Мой сын с помощью игры очень рано изучил все буквы, цифры, и научился говорить. Советую родителям как можно чаще играть с детьми!

Ребенок копирует действия и поведение взрослых, и отражает все это в игре. Для ребенка игра - это неотъемлемая часть его детства. Больше всего дети любят, когда взрослые с ними играют и обучают чему-то новому.

Особенности психики детей дошкольного возраста таковы, что всё необходимо показывать на наглядных примерах. А для этого лучше всего обучение именно в форме и в процессе игры. Играть – вот к чему стремится любой дошкольник, именно через игру ребёнок познаёт мир.

Тут речь поднимать можно не только о дошкольниках, но и о детках младшего школьного возраста.
Благодаря игровому обучению нашей преподавательницы в школе, я математику знала на зубок и с удовольствием к ней ходила на занятия. Сейчас своему ребенку темы объясняю игровым методом. Ему нравится так заниматься! Жаль только, что не во всех школах это понимают.

А я, развивая память у ребёнка, не заставляю её учить стихи, а просто сама их рассказываю ей по дороге в детский сад, дома на кухне, когда она вертится рядом и.д.. Как результат - Анна в 4 года знает множество стихов, некоторые из школьной программы 5-7 классов. А для изучения цифр я купила магниты с картинками, Нюша охотно крепит их на холодильник, рассказывая мне и считая зайчиков на картинках!

А я бы добавила о том, что в игре не только дети учатся, но и мы, родители, учимся лучше понимать своего ребенка, узнаем его интересы, способности, склонности, учимся разговаривать с ним. Поэтому учимся играя обоюдно, и это здорово!

Мне в первом классе сказали:-Еще не родился тот учитель который найдет подход к вашему ребенку. А учительница в соседнем подъезде в конце учебного года сказала что с моим ребенком работать одно удовольствие, они за урок получают массу положительных эмоций. Так что учебу ребенка надо начинать с выбора учителя.